Młodzi Kreatywni
Mobilne zajęcia przyrodniczo-ekologiczne
Mobilne zajęcia historyczno-przyrodniczo–ekologiczne
Termin realizacji: 04.2025 - 06.2027
Opis zajęć: Zajęcia edukacyjne mają na celu rozwój świadomości ekologicznej uczniów oraz zapoznanie ich z kluczowymi zagadnieniami ochrony środowiska w kontekście przyrody, ochrony zasobów naturalnych oraz zrównoważonego zarządzania środowiskiem. Program wyjazdu łączy teorię z praktyką, umożliwiając uczniom bezpośredni kontakt z naturą oraz zapoznanie się z różnymi formami ochrony środowiska. Poprzez wyjazdy edukacyjne w Karkonosze, do oczyszczalni ścieków, do nadleśnictwa, Puszczy Rominckiej i wyjścia outdoorowe na terenie Węgorzewa. Uczniowie nauczą się, w jaki sposób badać i dbać o ochronę naturalnego krajobrazu, jakie działania są podejmowane w celu ochrony środowiska oraz jakie są wyzwania związane z jego ochroną na poziomie lokalnym i globalnym.
Liczba godzin: = 62h (30h w salach szkolnych i 32h outdoorowo) + 4 wyjazdy edukacyjne
Liczba uczniów:46 uczniów (2 gr x 23 uczniów)
Prowadzący: nauczyciele matematyki i biologii
Sale i materiały: zajęcia w salach szkolnych i outdoorowo z wykorzyst. znajdujących się tam sprzętów (np zestaw do badania czystości wody, mikroskopy, czerpaki), outdoorowo + 1 wyjazd edukacyjny w Karkonosze. Do prow.adzenia zajęć zostanie zakupiony niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne, m.in.zestawy doświadczalny, stacja pogody, ekologiczne gry edukacyjne, zestaw do badania powietrza.
17.06.2026
W ramach projektu „Młodzi Kreatywni „uczniowie klas ósmych wzięli udział w wyjątkowych zajęciach terenowych, które odbyły się na polach uprawnych zbóż jarych i ozimych w okolicach Węgorzewa. Nasza młodzież miała niebywałą okazję uczyć się od eksperta – spotkanie poprowadził bowiem jeden z rodziców, zawodowo pracownik Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Roślin i Nasiennictwa p. Anna Wasilewska.
Podczas tych nietypowych warsztatów pod gołym niebem ósmoklasiści wcielili się w rolę prawdziwych agronomów. Pod okiem specjalisty uczyli się rozpoznawać pospolite chwasty, które konkurują ze zbożami o światło i wodę, a także analizowali niepokojące objawy chorób grzybowych atakujących uprawy. Spore emocje wzbudziło także poszukiwanie i identyfikacja szkodników owadzich, które potrafią wyrządzić ogromne szkody w gospodarstwach rolniczych. Taka praktyczna lekcja zrównoważonej ochrony roślin pozwoliła uczniom zupełnie inaczej spojrzeć na otaczającą nas przyrodę i pracę w rolnictwie.
Po intensywnej nauce w terenie przyszedł czas na sprawdzenie nowo zdobytych umiejętności. Organizatorzy przygotowali dla młodzieży specjalny quiz wiedzy, w którym ósmoklasiści poradzili sobie znakomicie, udowadniając, że uważnie słuchali prelekcji. Całe spotkanie zakończyło się wspólnym grillem integracyjnym. Był to idealny moment na odpoczynek, rozmowy na świeżym powietrzu i podsumowanie tego pełnego wrażeń dnia.
18 - 22 maja 2026r.
#FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur
W ramach projektu „Młodzi Kreatywni” uczniowie z klas 8 a, b, c oraz 7 a, c obejrzeli we Wrocławiu: Panoramę Racławicką, wysłuchali historii postania płótna i przeniesienia go do Rotundy.
W dalszej części dnia „bawiliśmy się” w Hydropolis – centrum wiedzy o wodzie we Wrocławiu, gdzie mogliśmy zobaczyć interaktywne wystawy, poznać ciekawostki o wodzie i wziąć udział w angażujących zajęciach edukacyjnych. To było połączenie nauki i świetnej zabawy – uczniowie odkrywali tajemnice oceanów, eksperymentowali i poznawali znaczenie wody w życiu człowieka. i Afrykarium we wrocławskim Zoo, gdzie mogli zobaczyć niezwykły podwodny świat Afryki — od kolorowych ryb raf koralowych, przez żółwie i rekiny, aż po hipopotamy i pingwiny. Interaktywne ekspozycje, bliskie spotkania ze zwierzętami i ogromna dawka wiedzy sprawiły, że to była naprawdę wyjątkowa lekcja przyrody.
Mnóstwo emocji, zachwytów i inspiracji!
.
Uczniowie na mobilnych zajęciach przyrodniczo-ekologicznych w ramach projektu „Młodzi Kreatywni” poznali historię zamku Chojnik, podziwiając z jego murów panoramę Karkonoskiego Parku Narodowego . Pieszo udaliśmy się nad wodospady Szklarki i Kamińczyka. Wdrapywaliśmy się na kilkutonową skalę o dwóch punktach podparcia -Chybotka. A w międzyczasie w Chacie Izerskiej głodne brzuchy napełniliśmy pierogami i kluskami izerskimi.
W ramach projektu „Młodzi Kreatywni” odwiedzili Sztolnie w Kowarach- dawniej kopalnia uranu, sztolnie miedzi, kobaltu i cyny(Kopalnia Świętego Jana). Poznaliśmy tajne przejścia na zamku Czocha w Leśnej. Poznawaliśmy warstwy lasu z wieży widokowej Sky walk w Świeradowie Zdroju.
Zdobylismy najwyższy szczyt Karkonoszy- Śnieżkę. W drodze powrotnej zwiedziliśmy świątynię Wang i poznaiśmy jej historię. Następnie spacerkiem, zieloną częścią Karpacza dotarliśmy do zapory na Łomnicy.
To już ostatni dzień naszej wycieczki. Zwiedziliśmy zamek Książ i jego podziemia. Poznaliśmy teorię złotego pociągu. W palmiarni podziwialiśmy rośliny z różnych zakątków świata.
28/04/2026 r.
Mazurski Park Krajobrazowy to jeden z największych i najcenniejszych przyrodniczo obszarów chronionych w Polsce, zlokalizowany w województwie warmińsko-mazurskim. Obejmuje unikalny krajobraz polodowcowy z jeziorami (w tym Śniardwy), rzeką Krutynią i Puszczą Piską. To idealne miejsce na spływy kajakowe, wędrówki piesze oraz obserwację dzikiej przyrody. Dzisiaj po jednym z rezerwatów tego parku wędrowaliśmy z p.Piotrem, który pokazał nam florę i opowiedział historię Zakochanej Pary, czyli dębu i sosny.
Uczniowie mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z naturą, co pozwoliło im na lepsze zrozumienie procesów ekologicznych zachodzących w lasach, takich jak cykl życia roślin i zwierząt, obieg wody czy procesy rozkładu materii organicznej. Zapoznali się z charakterystyką różnorodnych siedlisk. Uczniowie mogli poznać roślinność i faunę tego regionu, w tym wiele gatunków ptaków, ssaków, owadów i roślin.
Zajęcia były doskonałą okazją do omówienia zagrożeń, przed którymi stoi przyroda, takich jak wylesianie, zmiany klimatyczne, zanieczyszczenie środowiska i wyginięcie gatunków.
9Zajęcia w terenie
Uczniowie z grupy Młodych Kreatywnych przeprowadzili w Parku Helwinga serię badań środowiskowych. W kilku miejscach sprawdzali stan czystości rzeki Węgorapy, kanału doprowadzającego wodę deszczową oraz porównywali wyniki z analizą wody wodociągowej. Sprawdzali również pH wody. Określali jakość powietrza, wykorzystując skalę porostową i wskaźniki lakmusowe. Zebrane dane zestawili z wynikami pomiarów wykonanych w okolicach szkoły. Uczniowie wspólnie wyciągnęli wnioski z przeprowadzonych badań.
Zajęcia pozwoliły uczniom zdobyć praktyczne doświadczenie badawcze i lepiej zrozumieć, jak różne czynniki wpływają na stan środowiska w najbliższej okolicy.
18
13-14 marca uczniowie biorący udział w projekcie Młodzi Kreatywni spędzili wyjątkową nockę w szkole, podczas której uczestniczyli w różnorodnych zajęciach rozwijających kompetencje społeczne, ekologiczne i kulinarne.
W programie znalazły się:
-
warsztaty kreatywne poświęcone ekologii i ochronie środowiska Węgorzewa i okolic, podczas których uczniowie pracowali z pytaniami problemowymi i lokalnymi przykładami działań proekologicznych, gry, quizy i zabawy,
-
planowanie posiłków, zakupy i wspólne gotowanie, co pozwoliło młodzieży przećwiczyć samodzielność, współpracę i odpowiedzialne podejście do żywienia,
-
zajęcia antydyskryminacyjne, które pomogły uczestnikom lepiej zrozumieć mechanizmy wykluczenia oraz budować postawy szacunku i otwartości.
To była intensywna i inspirująca noc, pełna nauki, współpracy i dobrej energii.
#MłodziKreatywni #FunduszeUE #FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur #FunduszeNaZmiany
#FunduszeEuropejskie #WarmiaiMazury #działajlokalnie #aktywnamłodzież-
8 grudnia 2025 r
Dzisiaj dwie grupy uczniów miały okazję odwiedzić oczyszczalnię ścieków w Węgorzewie. Podczas wizyty poznali zasady funkcjonowania tego ważnego miejsca, dowiedzieli się, jak przebiega proces oczyszczania wody oraz jakie technologie są wykorzystywane w codziennej pracy.
Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się laboratorium, w którym młodzież mogła zobaczyć, jak prowadzone są badania jakości wody. Wyjazd był nie tylko ciekawą lekcją praktycznej wiedzy, ale także uświadomił uczniom, jak istotną rolę pełni oczyszczalnia w ochronie środowiska.
👉 To doświadczenie na pewno pozostanie w pamięci uczestników i wzbogaci ich wiedzę o zagadnienia związane z ekologią oraz gospodarką wodną.
#MłodziKreatywni #FunduszeUE #FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur #FunduszeNaZmiany
#FunduszeEuropejskie #WarmiaiMazury #działajlokalnie #aktywnamłodzież727 listopada i 1 grudnia odbyły się zajęcia poświęcone ochronie przyrody.
Podczas obu spotkań uczniowie rozmawiali o znaczeniu parków narodowych oraz parków krajobrazowych w Polsce, które pełnią ważną rolę w zachowaniu bioróżnorodności i ochronie unikalnych ekosystemów.
💬 Dyskutowano także o sposobach ochrony przyrody na terenie Węgorzewa i okolic. Uczniowie poznali przykłady działań lokalnych, takich jak:
-
dbanie o czystość jezior i rzek,
-
ochrona lasów,
-
wspieranie siedlisk zwierząt,
-
promowanie turystyki przyjaznej środowisku.
🤝 Podkreślono również znaczenie postaw antydyskryminacyjnych w działaniach ekologicznych. Ochrona przyrody to wspólna odpowiedzialność, w której każdy głos jest ważny – niezależnie od wieku, płci czy pochodzenia. Wspólne działania wymagają szacunku, równości i otwartości, aby budować społeczność dbającą zarówno o naturę, jak i o siebie nawzajem.
📝 Na zakończenie każdego ze spotkań uczniowie wzięli udział w krótkim quizie ❓📖, który pozwolił im sprawdzić zdobytą wiedzę i utrwalić najważniejsze informacje.
1 grudnia wyłoniono zwycięzców obu konkursów. Gratulujemy zwycięzcom.
Zajęcia miały na celu uświadomienie, że troska o przyrodę zaczyna się od działań w najbliższym otoczeniu, a każdy z nas może przyczynić się do zachowania piękna i bogactwa natury dla przyszłych pokoleń.
#MłodziKreatywni #FunduszeUE #FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur #FunduszeNaZmiany
#FunduszeEuropejskie #WarmiaiMazury #działajlokalnie #aktywnamłodzież2-
🌲 Wycieczka edukacyjna do Nadleśnictwa Czerwony Dwór w Budzewie 🌿
W ramach rozwijania wiedzy przyrodniczej oraz integracji zespołu uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowej wycieczce do Nadleśnictwa Czerwony Dwór w Budzewie. Celem wyjazdu było poznanie warstw lasu, gatunków drzew i krzewów, a także praktyczne doświadczenie w sadzeniu młodego lasu.
Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest przechowywanie i segregacja nasion drzew leśnych dla przyszłych sadzonek i zdrowia ekosystemu. Mieli również okazję poznać codzienną pracę leśnika oraz wziąć udział w zadaniach wymagających współpracy i zaangażowania całej grupy.
To była nie tylko lekcja biologii w terenie, ale także doskonała okazja do budowania relacji i wspólnego działania na rzecz przyrody 🌳
Dziękujemy Nadleśnictwu Czerwony Dwór za możliwość pracy w terenie.
Pozdrawiamy p. Damiana Rant, p. Romana Kunio oraz pozostałych pracowników.
Zajęcia odbyły się w ramach projektu Młodzi Kreatywni - Mobilne zajęcia przyrodniczo-ekologiczne. Brali w nich udział uczniowie z klas: VIII a, VIII b, VIII c, VII a oraz VII c.
Oj, działo się :)
#MłodziKreatywni #FunduszeUE #FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur #FunduszeNaZmiany
#FunduszeEuropejskie #WarmiaiMazury #działajlokalnie #aktywnamłodzież18🌿 „Odkrywaj, rywalizuj, ucz się – z TaleBlazer w Parku Helwinga!” 📱🌳
We wtorek i czwartek dwie grupy uczniów wyruszyły na przyrodniczą przygodę, podczas której odkrywali pomniki przyrody oraz uczyli się rozpoznawać gatunki drzew i krzewów. To nie tylko świetna okazja do nauki w terenie,ale też rozwijanie umiejętności obserwacji, klasyfikacji i pracy zespołowej. Wspólnie poznawaliśmy bogactwo przyrody Parku Helwinga i doskonaliliśmy kompetencje badawcze.
Praca zespołowa w edukacji to coś więcej niż tylko wspólne wykonywanie zadań — to fundament nowoczesnego uczenia się. Oto najważniejsze korzyści, które płyną z pracy zespołowej w środowisku szkolnym:
Korzyści dla uczniów
- Wzajemne uczenie się – uczniowie uczą się od siebie nawzajem, co sprzyja lepszemu zrozumieniu materiału i rozwijaniu różnych perspektyw.
- Rozwijanie kompetencji społecznych – współpraca w grupie uczy komunikacji, empatii, rozwiązywania konfliktów i odpowiedzialności.
- Większa kreatywność – zespołowe rozwiązywanie problemów często prowadzi do bardziej innowacyjnych pomysłów i nieszablonowego myślenia.
- Budowanie pewności siebie – dzielenie się wiedzą i pomysłami w grupie pomaga uczniom przełamać nieśmiałość i rozwijać umiejętności prezentacyjne.
Uczniowie nie tylko rozpoznawali gatunki drzew i pomniki przyrody, ale również rywalizowali ze sobą, korzystając z aplikacji TaleBlazer. W ramach quizu odpowiadali na pytania związane z przyrodą, rozwijając swoje kompetencje badawcze i ucząc się przez zabawę. Technologia w służbie edukacji — tak właśnie wygląda nowoczesna lekcja w terenie!
#MłodziKreatywni #FunduszeUE #FunduszeEuropejskiedlaWarmiiiMazur #FunduszeNaZmiany
#FunduszeEuropejskie #WarmiaiMazury #działajlokalnie #aktywnamłodzież33