Aktualności

          • W poszukiwaniu wiosny...

          • Chociaż w kalendarzu już wiosna, za oknem jeszcze jej nie widać. Uczniowie z klasy II C postanowili jednak poszukać pierwszych zwiastunów i oznak, że wiosna już z nami jest. Udało się, oto pierwsze dowody z weekendowych spacerów.

            B.Ł

          • Tradycja najważniejsza!

          • Taką piękną Marzannę wykonał uczeń kl. I b Natan. Następnie spacer w towarzystwie Rodziców nad rzekę Sapinę. Teraz już jesteśmy pewni, że zima do nas nie wróci.

            Bożena Skrypoczka

          • Pierwszy dzień wiosny

          • Najpewniejszym zwiastunem wiosny jest powrót bocianów, a te podobno lecą już do Polski. Wszystko wskazuje na to, że uda im się zawitać do kraju równo z nową porą roku! Pierwsze bociany spodziewane są bowiem 20 marca, czyli w pierwszy dzień wiosny astronomicznej. Natomiast kalendarzowy początek wiosny zawsze wypada 21 marca.
            W tym roku szkolnym  nauka odbywa się zdalnie, nadal szaleje pandemia, więc obchody przekładamy na bardziej sprzyjający czas. Zachęcamy uczniów do spacerów w celu poszukiwania wiosny i do aktywności fizycznej. Będzie nam miło, jak podeślecie zdjęcia ze swoich wypraw. Pozdrawiamy wiosennie.

            Pedagożki

            https://youtu.be/B-6Dt_RkRAU

          • Hodowla rzeżuchy

          • W ramach edukacji przyrodniczej, podczas zajęć, uczniowie klasy I a założyli hodowlę rzeżuchy. Dowiedzieli się, czego do życia potrzebują rośliny, po czym wykonali poszczególne etapy zakładania hodowli według obrazkowej instrukcji. Następnie, każdy z uczniów w warunkach domowych założył własną hodowlę, którą zaprezentował podczas zajęć. Po dokonaniu obserwacji wszystkich hodowli, uczniowie wyciągnęli wnioski i podsumowali swoją pracę. Poniżej znajdują się jej efekty.

            Wych. klasy Agnieszka Proniewska

          • Konkurs czytelniczy

          • Już po raz drugi uczniowie klasy I a podjęli się trudu przygotowania tekstów do kolejnego klasowego konkursu czytania. W marcowej edycji udział wzięło 12 uczniów, co bardzo cieszy, gdyż stanowi to ponad 50% społeczności klasy I a. Uczniowie wykazali się umiejętnością czytania z zachowaniem właściwej intonacji i płynności. Trzymam kciuki za kolejną edycję i życzę powodzenia.

            Wychowawca klasy Agnieszka Proniewska

          • Wkrótce święta

          • Chociaż jeszcze marzec, ale my już przygotowujemy się do Świąt Wielkanocnych. Poznajemy zwyczaje i tradycje związane z tymi świętami, rozmawiamy o naszych marzeniach i pragnieniach, a także wykonujemy różnorodne prace plastyczne związane z obchodem tych świąt.

            Dzisiaj wykonaliśmy zajączki wielkanocne. Przed nami jeszcze wiele innych prac, które wkrótce zaprezentujemy.

            Świetliczaki z klasy II b i II c z p. Teresą. Pozdrawiamy!

          • Podsumowanie obchodów Międzynarodowego Dnia Liczby Pi

          • W świętowanie włączyło się wielu uczniów. Ilość prac przerosła nasze najbardziej optymistyczne oczekiwania. Wpłynęło ich ponad 100  ( wierszy, plakatów, ciastek). Po burzliwych naradach komisja złożona z nauczycieli matematyki wyłoniła najciekawsze dzieła.

            Chcielibyśmy wyróżnić następujących uczniów:

            Oksana Kuleszka - Ib

            Michał Wolski - Ia

            Anna Głogowska – kl. 2a

            Oskar Sulowski – I b

            Wiktoria Ciunowicz – Ib

            Klara Kryłowicz – II a

            Laura Sulowska – IV b

            Wiktoria Gutowska – V b

            Hanna Ciunowicz – 6 d

            Filip Ciołek – 6 d

            Julia Krukowska -  5 b

            Amelia Grzmil – 6 c

            Paweł Kozij – 7 b

            Magdalena Wolska – 4 c

            Marcin Huszczo – 8 b

            Katarzyna Szczęch – 4 c

            Karina Kuprewicz – 6a

            Martyna Kuprewicz – 2a

            Patryk Oryńczak – 6 a

            Julia Mingielewicz – 6 d

            Kacper Falicki – 8a

            Duda Maksymilian – 4 b

            Nikola Wietrak – 2 c

            Jakub Brożewicz – 2 b

            Oliver Ślifirski – 2 a

            Martyna Barszcz – 1 a

            Maciej Flis Dzierzbicki – 2a

            Duda Tymoteusz – 2 a

            Anna Palczewska – 2 a

            Szymon Klimaszewski – 2 a

            Mikołaj Świrski – 2 a

            Nikodem Sieczkowski – 1 b

            Natan Wojtczuk – 1 b

            Wolski Michał – 1a

            Radosław Latosiński – 6 e

            Martyna Noga – 6 e

            Maja Śrutkowska – 4 b

            Gabriela Łohutko – 1 a

             

            W ramach święta 77 uczniów z klas IV - VIII przystąpiło do rozwiązywania quizu matematycznego.

            Najlepsze wyniki uzyskali:

            Oksana Czuczko - VI d

            Filip Ciołek - VI d

            Karolina Lisowska - VIII a

            Cezary Jędrzejewski - VIII a

            Martyna Noga - VI e

            Amelia Grzmil - VI c

            Laura Sulowska - IV b

            Julia Milinkiewicz - VII b

            Zuzanna Furtak - VII d

            Piotr Pilaszek - VII d

            Ewa Radawiec - VII d

            Alan Radzewicz - VII d

            Natalia Rostecka - VII d

            Hubert Waszkiewicz - VII d

            Adam Ambrosiewicz - VI e

            Oliwia Chrobak - VI c

            Maja Śrutkowska - IV b

            Mateusz Butkiewicz - IV b

            Julia Kucharska - VII c

            Katarzyna Źrebiec - VII c

            Hanna Gruca - VII b

            Paweł Kozij - VII b

            Adam Banach - IV c

             

            Dziękujemy wszystkim uczniom i rodzicom za tak wielkie zaangażowanie w nasze świętowanie.

             

            Organizatorzy:

            Małgorzata Ambrosiewicz

            Agata Zwierzchowska

            Aneta Ślifirska

            Alicja Kaczmarczyk

            Monika Bartysiak

            Sławomir Dobrowolski 

             

            W galerii prezentujemy wspaniałe prace naszych uczniów:

            Wiersze_uczniow_z_okazji_Dnia_Liczby___.docx

          • Tajemnice są na wyciągnięcie ręki

          • Uczniowie klasy VIIb w ramach projektu edukacyjnego „Śladami wielkiej wojny w powiecie węgorzewskim” mieli dziś bardzo ciekawe spotkanie online z p. Karolem Dadasem, aministratorem stron: cmentarze1914.pl oraz blogu https://www.facebook.com/przewodniknielicencjonowany/. Pan Karol z wykształcenia jest informatykiem, a zamiłowania historykiem i odkrywcą tajemnic ziemi mazurskiej. Przybliżył uczniom w bardzo ciekawy sposób historię naszego regionu skupiając się na okresie I wojny światowej. Przekazał m. in.  idee udostępniania i rozpowszechniania informacji  z zakresu historii Mazur w świecie cyfrowym.  Siódmoklasiści dowiedzieli się na przykład  w jaki sposób korzystać z narzędzi internetowych w odnajdowaniu potrzebnych informacji.  Zostali wtajemniczeni w działania stron internetowych, dzięki którym można np. przeszukiwać mapy rzeźby terenu i odnajdywać anomalia, które często okazują się pozostałościami militarnymi (schrony, linie okopów). Prowadzący spotkania pokazał uczniom, jak wiele ciekawostek, tajemnic i zagadek ukrywa przed nami mazurska ziemia… czasami wystarczy po prostu zejść z utartego szlaku, czy drogi by stanąć twarzą w twarz z kurhanem, grodziskiem, kamieniem ofiarnym czy schronem bojowym. Wiele z tych miejsc nie jest znane nie tylko turystom, ale i mieszkańcom Mazur. Mamy nadzieję, że dzięki podjętym działaniom naszych uczniów przybliżymy Państwu sporo takich tajemnic. Spotkanie było kształcące i inspirujące do dalszych poszukiwań „śladów wielkiej wojny” w naszym powiecie. Niniejszym, składamy serdeczne podziękowania p. Karolowi Dadas.

          • Poznawaj historię z nami!

          • Czy wiecie o tym, że podczas wojny polsko-bolszewickiej w sierpniu 1920 r. jeden z polskich dywizjonów lotniczych dokonywał tzw. „szarż lotniczych”, a zaledwie w 6 miesięcy po ogłoszeniu niepodległego państwa polskiego dysponowaliśmy już  10 eskadrami lotnictwa z 70 samolotami? A czy wiecie, że w  czerwcu 1919 wojsko polskie  posiadało  ok. 120 czołgów, co czyniło  polską armię (po Wielkiej Brytanii, Francji i USA) czwartą siłą na świecie spod względem ilości wojsk pancernych?

            Dlaczego Was o to pytamy? Otóż, mamy zaszczyt po raz piąty zaprosić wszystkich chętnych uczniów z powiatu węgorzewskiego, z klas VI-VIII, do udziału w Powiatowym Konkursie Historyczno-Multimedialnym „Żywa Historia”.

            W minionym roku obchodziliśmy 100 rocznicę bitwy warszawskiej.Z powodu pandemii planowany wówczas konkurs nie udało się zrealizować. Dziś, chcemy Was zachęcić do stworzenia własnej prezentacji na jeden
            z wybranych tematów związanych z wojną polsko-bolszewicką. Proponowane tematy oraz szczegóły związane
            z konkursem znajdziecie w regulaminie (oraz poniżej tekstu),  który znajduje się w zakładce "Rodzice
            i uczniowie", podzakładka „Konkursy, projekty”. Przesyłając prace należy pamiętać o załączeniu oswiadczenia na przetwarzanie danych osobowych. Prace konkursowe należy przesłać do 25 kwietnia b.r.
            ​​​​​​​O sposobie przesyłania prac dowiecie się również z regulaminu. Zapraszamy wszystkich chętnych! Cenne nagrody już na Was czekają! Znajdźcie wolną chwilę, wybierzcie jeden z proponowanych tematów, zacznijcie go zgłębiać i stwórzcie  o tym swoją prezentację!

            Regulamin_Konkursu__-_Zywa_historia_-_2021.pdf

            oswiadczenie__-_zgoda_na_udzial_w_konkursie(1).pdf


          • Konkurs Plastyczny „Najpiękniejsza pisanka wielkanocna”

          • Zapraszamy uczniów wszystkich klas do udziału w Konkursie Plastycznym „Najpiękniejsza pisanka wielkanocna”. Celem konkursu jest popularyzacja polskich tradycji związanych z obchodami świąt oraz wykazanie się kreatywnością i pomysłowością. Każdy uczestnik może wykonać tylko jedną pracę – forma i technika dowolna (na kartce formatu A4 lub przestrzenna – pisanka styropianowa lub inna).

            Komisja konkursowa oceniać będzie poziom artystyczny wykonanej pracy, inwencję twórczą uczestnika konkursu, oryginalność, pomysłowość oraz samodzielność wykonania w trzech kategoriach wiekowych: klasy I – III; klasy IV – VI; klasy VII – VIII.

            Podpisaną pracę (imię i nazwisko autora pracy, klasa) należy dostarczyć do szkoły do p. Teresy Klukowskiej (przy wejściu głównym) do dnia 26.03.2021r. Ogłoszenie wyników – 30.03.2021r.O terminie i sposobie odbioru nagród laureaci zostaną powiadomieni po rozstrzygnięciu konkursu. Powodzenia!

             Organizator – Teresa Klukowska

          • Ogólnopolski Konkurs Logicznego Myślenia

          • Podążając drogą sukcesów z ubiegłych lat szkolnych, uczniowie naszej szkoły już po raz kolejny przystąpili do OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU LOGICZNEGO MYŚLENIA, organizowanego przez Centrum Edukacji Szkolnej z siedzibą w Warszawie.

            Ze względu na sytuację epidemiologiczną oraz wprowadzone nauczanie w formie zdalnej dla klas IV- VIII, uczniowie tychże klas przystąpili do rozwiązywania zadań w formie on line. Uczniowie klas I - III przystąpili do konkursu w formie stacjonarnej, na terenie szkoły z zachowaniem reżimu sanitarnego. 

            Konkurs odbył się w dniu 10 marca. Wzięło w nim udział 35 uczniów. Na poziomie 1, czyli klas I - III wzięło udział 19 uczniów, na poziomie 2, czyli klas IV - VI - 13 uczniów, zaś na poziomie 3, czyli klas VII - VIII, trzech uczniów.

            Poziom 1: Martyna Barszcz, Zofia Dobosz, Gabriela Łohutko, Michał Wolski, Nikodem Sieczkowski, Natan Wojtczuk, Maciej Flis - Dzierzbicki, Klara Kryłowicz, Anna Palczewska,

            Oliver Ślifirski, Wojciech Mróz, Jakub Śmierzyński, Mikołaj Bartoszewicz - Czupryna,

            Błażej Jurusz, Hubert Melzer, Dawid Wierzbicki, Oliwia Drabyk, Jakub Milinkiewicz,

            Sara Satkiewicz.

            Poziom 2: Dominika Kiełbasa - Procajło,  Laura Sulowska, Artur Kokocha, Katarzyna Szczęch,  Michał Murawski, Damian Kiełbasa - Procajło, Oliwia Chrobak, Amelia Grzmil,

            Grzegorz Kraśniewski, Krzysztof Kraśniewski, Wojciech Klincewicz, Adam Ambrosiewicz,

            Radosław Latosiński.

            Poziom 3: Julia Kucharska, Katarzyna Latosińska, Piotr Sperski.

            Szczególne uznanie należy się uczniom "weteranom", którzy mierzą się z zadaniami już kolejny rok z rzędu. Również na docenienie zasługują uczniowie, którzy w tym roku szkolnym przystąpili do konkursu po raz pierwszy, a zwłaszcza uczniowie klas I.

            Dziękuję za chęć udziału w konkursie i poniesiony trud oraz za reprezentowanie naszej szkoły na szczeblu krajowym. Teraz z niecierpliwością oczekujemy na wyniki, które według organizatora, zostaną ogłoszone w dniu 29 kwietnia 2021 roku.

            Szkolny organizator konkursu: Agnieszka Proniewska

          • Gminny konkurs na kartkę z życzeniami z okazji 450 urodzin miasta

          • Miło nam poinformować, że prace naszych uczennic otrzymały nagrody w konkursie gminnym na kartkę urodzinową z okazji 450 urodzin miasta.

            Kategoria I szkół podstawowych – uczniowie klas I-III

            3 miejsce Weronika Noga z klasy II C

            Kategoria II szkół podstawowych - uczniowie klas IV - VII

            2 miejsce Martyna Noga z klasy VI E

            Gratulujemy!

          • Detektywi historii w kolejnej odsłonie

          • Co to jest „Denkmal”? Czy cmentarze wojenne mogą być atrakcją turystyczną i zarazem źródłem historycznym? Co wiemy o miejscach związanych z I wojną światową w naszym powiecie?

            Odpowiedzi na te i inne pytania będą poszukiwać uczniowie klas siódmych, którzy rozpoczęli dziś realizację kolejnego projektu edukacyjnego „Śladami wielkiej wojny w powiecie węgorzewskim”. Pomysłodawcą
            i opiekunem działań uczniów jest p. Cezary Tryk. Projekt uzyskał przychylność dyrekcji Muzeum Kultury Ludowej
            w Węgorzewie, dzięki czemu otrzyma wsparcie merytoryczne jego pracowników. Ma bardzo ciekawą koncepcję rozwijania u uczniów nie tylko wiedzy historycznej, ale też ich umiejętności cyfrowych. Będzie to możliwe dzięki współpracy z administratorem strony internetowej: cmentarze1914.pl,  na której nasi uczniowie będą uzupełniać mapę wirtualną cmentarzy i pomników wojennych w powiecie węgorzewskim. Kto wie, może taką autorską mapę uda im się stworzyć samodzielnie? Poza tym młodzież będzie rozwijać znajomość języka niemieckiego, a nawet zdobywać trudną i rzadką umiejętność odczytywania niemieckiego pisma neogotyckiego. Nasi uczniowie już ochoczo oderwali się od monitorów i ruszyli w teren zaopatrzeni w telefony i aparaty, aby  odnajdywać, utrwalać
            i opisywać stan cmentarzy i mogił wojennych. Będziemy na bieżąco umieszczać efekty pracy naszych detektywów historii. Na razie prezentujemy kilka fotografii jakie wykonali dziś WIktoria Cierniak i Eryk Mieczkowski z klasy VIIb. Szczegóły dotyczące harmonogramu, celów i efektów projektu znajdują się w zakładce "konkursy, projekty".

            ct

             

            5