5 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Wolontariusza. To okazja do tego, by pokazać światu, jak wielką rolę odgrywają osoby zaangażowane w pracę społeczną na rzecz innych - na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym. To też doskonały moment dla samych wolontariuszy, by pochwalili się zrealizowanymi inicjatywami i zachęcili do współdziałania wszystkich tych, którzy na razie stoją z boku. 

Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za bardzo duże zaangażowanie w akcje organizowane przez Szkolne Koło Wolontariatu. Dzięki Wam, wspieramy osoby chore, samotne i bezdomne a także pomagamy zwierzętom. Dajecie nam wiarę i siłę do dalszego działania!

Szkolne Koło Wolontariatu

W klasie unosił się słodki zapach pierników. Na stole, w pojemniczkach można było doliczyć się trzystu ciasteczek. Obok stał lśniący śnieżnobiały, różowy, zielony lukier. Uczniowie zaopatrzeni byli w cukrowe mazaki i mnóstwo słodkich dekoracji.Elfy z klasy 5e, we współpracy z mamusiami, pracowały pilnie dekorując pyszne pierniczki.Te słodkie ciasteczka uczniowie przeznaczyli na Jarmark Bożonarodzeniowy, aby wspomóc chorą na serduszko Zosię. 

Uczniowie klasy 5e dziękują rodzicom za pomoc:)

Podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego będzie można kupić na naszym Kramiku Charytatywnym kartki świąteczne przygotowane przez panią Anetę Ślifirską -  mamę Olivera Ślifirskiego z klasy IA. Będzie także choinka wykonana przez Sebastiana Srokę z VIII B i jego mamę panią Aleksandrę Rejch.

Serdecznie dziękujemy!

B.Ł

Dziękujemy Piotrowi Pijarskiemu z klasy VI c i jego mamie pani Wiolettcie Pijarskiej za piękne bombki ze wstążek. Drewniane ozdoby choinkowe przyniosły Eliza Pytlowany z klasy IV b  i pani Beata Wolska. Dziękujemy bardzo!

B.Ł

3 grudnia odbyła się kolejna audycja muzyczna. Tym razem dzieci dowiedziały się jakie tradycje świąteczne panują w różnych zakątkach swiata.

28 listopada w U.S.A. obchodzono Święto Dziękczynienia. Tego dnia klasa 6 c wraz z opiekunami Grażyną Cieślik i Iwoną Marczychą pokazała nam swój kawałek Ameryki.

Była więc Statua Wolności, sklepik z przysmakami amerykańskimi i nie tylko, gwiazdy szeryfa za które można było dostać małą niespodziankę. Chętnym nadawano indiańskie imiona.

Ten dzień to było naprawdę „a little bit America in our lives”.

02.12.2019 r. w Bartoszycach odbyły się Mistrzostwa Rejonu "4" Siatkarskich. Z naszej szkoły udział w zawodach wzięli:

Bagiński Michał 6a,
Butrym Kacper 6a,
Wróblewski Łukasz 6a,
Oryńczak Bartosz 6a,
Drabyk Jakub 6a,
Lickiewicz Oliwier 6a,
Dowejko Jakub 6a,
Sierakowski Kacper 6b,
Kopiczko Bartosz 6b,
Balewicz Antoni 6b
 Szarmacher Olaf 5c.

Nasi chłopcy w rozgrywkach zajęli 1 miejsce tym samym awansowali do etapu regionalnego. Opiekunem grupy była pani Danuta Karwat.

Gratulujemy i życzymy powodzenia w dalszym etapie!

Przedstawiamy kolejne podarunki na akcję charytatywną podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego. Tym razem ozdoby na choinkę wykonał Jakub Brożewicz z klasy IB  wraz z mamą panią Eweliną Brożewicz. Małe lampiony  zrobily Karina Kuprewicz z klasy 5 A i i jej mama pani Małgorzata Kuprewicz, a duży lampion przyniosła Aniela Misiak z klasy IIb. 

Serdecznie dziękujemy!!!

B.Ł

Światowy  Dzień Pluszowego Misia przypada co roku 25 listopada. Głównym celem popularyzacji  tego święta w naszej szkole było przypomnienie najważniejszych wartości jakimi są dzieciństwo, przyjaciel, miłość, ciepło. Z tymi słowy łączy się właśnie Pluszowy Miś. Przyjaciel z dzieciństwa,zawsze wierny i oddany. To jemu powierzamy swoje sekrety i to on ma nas uchronić od niebezpieczeństw.                                               

Ten dzień jest dla najmłodszych  uczniów ważny i  szczególny, dlatego został włączony do szkolnego kalendarza imprez. Zajęcia z  misiem  organizowane są od lat przez bibliotekę szkolną. Z uwagi na to, iż spotkania z  pluszakami  cieszą się zainteresowaniem wśród najmłodszych, święto pluszowego  misia  obchodziliśmy od 26 do 29 listopada.

Zgodnie z opracowanym harmonogramem uczniowie klas pierwszych i drugich uczestniczyli w zajęciach bibliotecznych, podczas których mięli okazję poznać historię powstania zabawki oraz najbardziej  znane misie, nie tylko z ich dzieciństwa, ale też z młodości ich rodziców. Dzieci wysłuchały bajki pt. „Miś Remiś musi nosić okulary”. Po spotkaniu wszyscy uczniowie mogli obejrzeć gazetkę I wystawę książek o misiach, które są dostępne w naszej szkolnej bibliotece . 
 Wykonano pamiątkowe zdjęcia.

G. Wójcik

W czwartek 29 listopada Samorząd Uczniowski zorganizował Andrzejki dla całej społeczności uczniowskiej.Po korytarzach szkoły chodziły wróżki i cyganeczki.Te niezwykłe, magiczne damy przepowiadały wszystkim chętnym przyszłość z kart, dłoni, wróżyły również ze szklanej kuli, magicznych serc, kombinacji cyfr z daty urodzenia. Tak więc, każdy uczestnik andrzejkowych szaleństw z niecierpliwością przekłuwał papierowe serce, aby odczytać imię swojej sympatii, losował magiczne bileciki, na których widniały nazwy zawodów przyszłości, bądź szukał swojej szczęśliwej liczby. Katalog wróżb był obszerny i bogaty, a każdy pragnął wywróżyć sobie coś wyjątkowego.Dodatkowo, wszyscy pracownicy szkoły, zostali obdarowani ciasteczkiem z wróżbą.Taki dzień zdarza się tylko raz w roku:)

SU

Dzisiaj od rana czekały na nas kolejne niespodzianki. Tym razem piękne bombki wykonane przez panią Grażynę Rajchert przyniósł Damian Kutnik z klasy IV B. Maciej Koczara z IB dostarczył krasnala, którego wyczarowała jego mama pani Barbara Dalbor.

Serdecznie dziekujemy!

B.Ł

Takie piękne wieńce będzie można kupić 14 grudnia na naszym wolontariackim stoisku podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego. Prace przyniósł dzisiaj Igor Hrudeń z klasy VI c a  wykonała mama -  pani Emilia Hrudeń. 

Bardzo dziękujemy!!!

B.Ł

Mały, duży, pluszowy, czasem w zabawnym kubraku. Chyba każdy ma swojego, którego ciepło wspomina z dzieciństwa. Pluszowy Miś, bo o nim mowa, obchodził swoje święto 25 listopada. A jak nasi uczniowie spędzili ten wyjątkowy dzień? Już w progu szkoły uczniów i rodziców witał Kubuś Puchatek, Tygrysek oraz inne pluszowe maskotki. Uczniowie każdej klasy mogli zrobić pamiątkowe zdjęcie z postaciami z bajek, a na przerwach były rozdawane misiowe kolorowanki.To był prawdziwie pluszowy dzień.

Samorząd Uczniowski

Jak zaśpiewać Sto lat w języku francuskim? Na to pytanie i nie tylko, odpowiedziała Pani Aleksandra Deneka, która była gościem w klasie 5e. Pani Deneka w piękny sposób opowiedziała o miłości do języka francuskiego, a także o tym, jak ważne jest pielęgnowanie własnego, ojczystego języka.

.Klasa Ve

W piątek 22 listopada w Więckach odbył się V Powiatowy Konkurs Pieśni  Patriotycznych. Do konkursu przystąpiło wielu uczniów szkół podstawowych powiatu węgorzewskiego. Konkurs przebiegał w trzech kategoriach, a naszą szkołę reprezentowało sześciu uczniów. W pierwszej kategorii- klasy I-III Maksymilian Duda z piosenką Dziś idę walczyć mamo uplasował się na I miejscu. W drugiej kategorii- klasy IV-VI wyróżniona została Nina Załuska w piosence Pałacyk Michla, a Martyna Noga zajęła II miejsce śpiewając  Szary mundur. W kategorii klas VII- VIII na II miejscu uplasował się Igor Gajdasz, który zaprezentował pieśń Nim wstanie dzień. Gratulujemy pięknego wykonania pieśni i wspaniałych nagród.

B. Aleksandrowicz

Bardzo dziękujemy za pierwsze ozdoby, które będziemy sprzedawać podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego w ramach akcji charytatywnej. Pani Monika Subocz wydziergała na szydelku piekne gwiazdki na choinkę, Weronika i Martyna Noga przygotowały kartki świąteczne a Olek Fyda z IC  z mamą i ciocią zrobili niezwykłe bombki z papieru i wstążek oraz świątecznego krasnala. 

B.Ł

Uczniowie klas VI brali udział w „Powiatowym teście wiedzy o tytoniu” organizowanym przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Węgorzewie. Nasi uczniowie wykazali się bardzo szeroką wiedzą  na temat papierosów i e-papierosów, szkodliwości ich palenia na zdrowie. I miejsce zajęła Karolina Szczypiń zdobywając maksymalną ilość punktów 19/19. Wyróżnienie otrzymała Klaudia Kuśmierz, która zdobyła 18/19 punktów. Gratulujemy!

Anna Pietruszewska

11 listopada Polska świętuje odzyskanie niepodległości. W tym roku przypadła 101 rocznica, odkąd Polska, po 123 latach zaborów, znów stała się niezależnym państwem. Z okazji Narodowego Święta Niepodległości co roku organizowanych jest wiele uroczystości upamiętniających tą szczególną datę. Jedną ze specjalnych akcji odbywających się w tym dniu jest akcja - „Niepodległa do hymnu”. Pierwsza edycja akcji miała miejsce rok temu, w stulecie odzyskania niepodległości. W tym roku, po raz drugi, nasza szkoła wzięła udział w tej akcji.

11 listopada 2019 r., równo o godzinie 11:11, podczas apelu, zaśpiewaliśmy 4 zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”.

Agata Zwierzchowska

20 listopada obchodziliśmy 30 rocznicę podpisania Konwencji o prawach dziecka. W tym roku hasło przewodnie tego dnia, to: Każde dziecko ma prawo do dzieciństwa. Uczniowie i nauczyciele w tym dniu, przyszli do szkoły ubrani na niebiesko, ponieważ jest to charakterystyczny kolor dla UNICEF organizacji pomagającej dzieciom na całym świecie. Wychowawcy przeprowadzili w klasach pogadanki na temat praw dziecka. Dziękujemy Samorządowi Szkolnemu za włącznie się w akcję.

Pedagodzy szkolni: Joanna Czaplicka - Lachowicz i Anna Pietruszewska

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła przystępuje do V ogólnopolskiego  konkursu czytelniczego                                                               „Wielka Liga Czytelników – Mistrzostwa Lokalne”.

V Ogólnopolski Konkurs „Wielka Liga Czytelników” to projekt czytelniczy o zasięgu ogólnopolskim skierowany do uczniów klas 1-8 szkół podstawowych. Projekt jest dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących                    z Funduszu Promocji Kultury. Udział w konkursie jest bezpłatny.  Konkurs jest organizowany w dwóch kategoriach: klasy 1-4 i 5-8. Celem konkursu jest wyłonienie najlepszych czytelników wśród uczniów szkół podstawowych i równocześnie:
-  promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży; 
- tworzenie społeczności aktywnych czytelników w kraju;                                                             
- wspieranie wartościowych form promocji czytelnictwa poprzez tworzenie platformy wymiany najlepszych praktyk proczytelniczych; 
- promocja klasyki literatury krajowej, w tym utworów patriotycznych;
- rozpowszechnianie i odświeżanie kanonu krajowej i światowej literatury młodzieżowej;   
- wzmacnianie pozytywnego obrazu i prestiżu aktywności społecznej wynikającej z czytania książek poprzez uhonorowanie aktywnych czytelników; 
- aktywizacja grupy docelowej poprzez możliwość wyboru tytułu książek konkursowych;
- integracja międzypokoleniowa poprzez wspólne czytanie literatury budującej więzi rodzinne                                                                             
- wykorzystanie nowoczesnych technologi do promocji czytelnictwa (strona www, serwery bazodanowe);                                                                                                                                                                 
 - promocja nowości wydawniczych, krajowej literatury współczesnej oraz współpraca                   ze środowiskiem wydawców i pisarzy;                                                                                                                                 
 - promowanie postawy zdrowej rywalizacji i współpracy w grupie;        
- promocja systematyczności, efektywnego zarządzania czasem i intensywnej pracy                     z tekstem wśród uczniów szkół podstawowych;

Przebieg konkursu w szkołach podstawowych i bibliotekach publicznych

1. Konkurs przebiega w trzech etapach:
   1. Etap pierwszy (szkolno-biblioteczny) – indywidualne zdobywanie sprawności czytelniczych w szkołach podstawowych i bibliotekach publicznych;
   2. Etap drugi (test kwalifikacyjny) – test indywidualny w szkołach podstawowych i bibliotekach publicznych;
   3. Etap trzeci (powiatowy) – test drużynowy w placówkach wyznaczonych przez Koordynatorów Powiatowych.
2. Etap pierwszy konkursu – sprawności czytelnicze.
   1. Etap pierwszy rozpoczyna się 25 listopada 2019 r. i trwa do 13 marca 2020 r.
   2. Formularz zgłoszeniowy można pobrać u Koordynatora Placówki lub ze strony internetowej konkursu (www.wielka-liga.pl). Formularz zgłoszeniowy wypełnia rodzic/opiekun i przekazuje Koordynatorowi Placówki.
   3. Koordynator wpisuje uczestników na platformę WLC.
   4. Uczestnicy pierwszego etapu zdobywają sprawności poprzez czytanie książek konkursowych wybranych przez Koordynatora Placówki oraz rozwiązywanie przygotowanych do nich testów. Maksymalna liczba sprawności do zdobycia – 10.
   5. Testy do przeczytanych książek udostępnia uczestnikowi konkursu Koordynator Placówki. Testy zawierają pytania dotyczące treści całej książki lub jej fragmentu, a także pytania interdyscyplinarne powiązane z treścią książki.
   6. Każdy formularz testu WLC dotyczy jednej książki. Za wypełnienie każdego formularza można uzyskać maksymalnie 100 punktów. Do zaliczenia każdego testu konieczne jest zdobycie minimum 80 punktów. Za zaliczenie testu uczniowie otrzymują jedną sprawność.
   7. Uczestnik konkursu wypełnia formularz do danej książki tylko raz.
   8. Niezaliczenie testu nie dyskwalifikuje ucznia z konkursu. Uczestnik może kontynuować udział w projekcie i wypełniać testy do innych książek.
   9. Dozwolona, a nawet wskazana jest wspólna praca dzieci z rodzicami/opiekunami. Rodzice/opiekunowie powinni wspierać dzieci podczas udziału w konkursie np. poprzez wspólne czytanie książek konkursowych, czy też zachęcanie do ich czytania, pomoc przy rozwiązywaniu testów polegającą na nakierowaniu młodych czytelników na właściwy tok myślenia czy odpowiednie źródło informacji. Rodzice/opiekunowie pomagają w rozwiązywaniu zadań, ale nie mogą wypełniać testu za dziecko. Wyjątkiem jest pomoc przy wypełnianiu testu przez uczniów klas pierwszych, którzy nie opanowali jeszcze umiejętności pisania.
   10. Uczniowie mogą oddawać formularze konkursowe pierwszego etapu do 13 marca 2020 r.
   11. Dopuszczalne jest przyznanie uczestnikowi po jednej sprawności za:
       • zajęcie I, II lub III miejsca w innym konkursie czytelniczym, który realizuje dana placówka;
       • wykonanie pracy plastycznej do konkursowej książki lub plakatu promującego czytelnictwo.
   12. Tylko Ci uczestnicy konkursu, którzy zdobędą komplet 10 sprawności, mogą wziąć udział w kolejnym etapie konkursu – szkolnym/bibliotecznym teście kwalifikacyjnym.
   13. Organizatorzy WLC udostępnią Koordynatorom Placówek na platformie WLC projekty dyplomów dla uczestników etapu pierwszego. Dyplomy zostaną wręczone przez Koordynatora Placówki. Przewiduje się następujące rodzaje dyplomów:
       • Dyplom Aktywnego Czytelnika – dla uczestników, którzy zdobyli minimum 6 sprawności;
       • Dyplom Znakomitego Czytelnika – dla uczestników, którzy zdobyli komplet 10 sprawności.
3. Etap drugi konkursu – test kwalifikacyjny.
   1. Etap drugi powinien zostać zorganizowany w terminie od 16 do 27 marca 2020 r. Datę przeprowadzenia testu kwalifikacyjnego ustala Koordynator Placówki.
   2. Etap odbywa się w szkole lub bibliotece publicznej bez udziału rodziców i bez tekstu konkursowej lektury.
   3. Test kwalifikacyjny dotyczy znajomości treści książki wskazanej przez Koordynatora Placówki.
   4. Koordynator Placówki do 14 lutego 2020 r. podaje uczestnikom konkursu tytuły wybranych książek do testu kwalifikacyjnego.
   5. Organizator przygotuje co najmniej 2 testy eliminacyjne – do dwóch różnych książek z obu kategorii klasowych. Testy w wersji elektronicznej będą dostępne na platformie WLC od 3 lutego 2020 r.
   6. Koordynator Placówki spośród udostępnionych testów wybierze po jednym dla każdej z kategorii lub opracuje własne testy kwalifikacyjne do wybranych przez siebie książek.
   7. Placówki (szkoły/biblioteki publiczne) uczestniczące w konkursie wyłaniają do etapu powiatowego maksymalnie po trzech zawodników z każdej kategorii (kl. 1–4 i kl. 5–8), którzy uzyskali najlepsze wyniki w teście kwalifikacyjnym, ale nie mniej niż 80% punktów.
   8. W przypadku trudności w wyłonieniu zwycięzców na skutek równej liczby punktów, Koordynator pierwszego etapu przeprowadza dogrywkę (ustną lub pisemną).
   9. Biblioteki publiczne mogą zgłosić zwycięzców etapu drugiego ze wszystkich swoich filii.
   10. Uczestników zakwalifikowanych do etapu trzeciego – powiatowego należy zgłosić Koordynatorowi Powiatowemu do 31 marca 2020 r.
   11. Organizatorzy WLC udostępnią Koordynatorom Placówek na platformie WLC projekty dyplomów dla uczestników etapu pierwszego i drugiego.
   12. Uczestnicy etapu drugiego otrzymają dyplomy od Koordynatora Placówki. Przyznane zostaną następujące tytuły:
       • Dyplom Mistrza oraz I i II Wicemistrza Szkoły/Biblioteki;
       • Dyplom uczestnika II etapu Wielkiej Ligi Czytelników.
4. Etap trzeci (powiatowy) – drużynowy test powiatowy.
   1. Etap zostanie rozegrany jednocześnie we wszystkich powiatach, w których będzie powołany Koordynator Powiatowy. Termin etapu powiatowego: 28 kwietnia 2020 r.
   2. Szczegółowe warunki przebiegu etapu powiatowego będą opisane w instrukcji przeprowadzenia etapu powiatowego Wielkiej Ligi Czytelników.
   3. O miejscu przeprowadzenia etapu powiatowego uczestników poinformują Koordynatorzy Powiatowi.
   4. W razie choroby lub absencji z innej ważnej przyczyny uczestnika konkursu, który zakwalifikował się do etapu powiatowego, może zastąpić go uczestnik z kolejnego miejsca z danej placówki. Fakt ten należy zgłosić Koordynatorowi Powiatowemu najpóźniej w dniu testu etapu powiatowego.
   5. Przyznane zostaną następujące tytuły:
      • Za zajęcie I miejsca – Mistrz Powiatu;
      • Za zajęcie II miejsca – I Wicemistrz Powiatu;
      • Za zajęcie III miejsca – II Wicemistrz Powiatu;
      • Wyróżnienie (dla wszystkich drużyn, które uzyskają co najmniej 80% punktów).
   6. Uczestnicy etapu powiatowego otrzymają dyplomy.
   7. Organizatorzy WLC udostępnią Koordynatorom Powiatowym na platformie WLC projekty dyplomów dla uczestników etapu powiatowego.

Po formularze zgłoszeniowe i wykaz książek do przeczytania oraz  testy można zgłaszać się do biblioteki szkolnej.

Wszelkich informacji na temat konkursu udziela koordynator szkolny- Grażyna Wójcik